VODCAST: Veamos que tienes para mostrar

Continuamente hemos hablado de los diferentes recursos que tiene el psicólogo educativo y los profesionales de la educación en general para el trabajo o intervención con los niños. En esta ocasión hablaremos del Vodcast o videoblog que nos sirve para la transmisión de contenidos curriculares u actividades para las diferentes materias.
Al igual que en el podcast el vodcast es un recurso cuya elaboración consiste en realizar un guion, hacer las grabaciones correspondientes, introducir ejemplos musicales, de imagen o video, editar y exportar.
A continuación anexo un ejemplo de un vodcast creado para la exposición de recursos multimedia educativos.

VODCAST: El psicólogo del siglo XXI.

DESTINATARIOS:

Psicólogo, padres de familia, maestras, a todo profesional de la educación.

OBJETIVO(S)

Presentar la utilidad de un repositorio como fuente de almacenamiento y recolección de  recursos educativos virtuales que son de gran ayuda para el psicólogo en la intervención pedagógica o psicológica.

TIEMPO ESTIMADO: 5 a 8 minutos

TEXTO:

INTRODUCCIÓN:

Ceseco es un espacio terapéutico especializado en la atención psicológica individual y colectiva, está conformado por cuatro programas, cada uno enfocado a una necesidad específica de la comunidad.

Dentro de estos programas uno está orientado a dificultades relacionadas con los procesos de comunicación. El programa denominado “Terapia de comunicación y lenguaje” está orientado a la población infantil entre 3 y 12 años, se enfoca a dificultades que integran el proceso de comunicación como serían: cuestiones de articulación, expresión y comprensión del lenguaje, así como las cuestiones que se derivan del hecho de comunicarse, como los procesos emocionales, conductuales y cognitivos.

Las estrategias de psicodiagnóstico e intervención del programa se organizan en sesiones presenciales de modo individual una vez por semana en las instalaciones de la central de servicios por parte de psicólogos educativos, sin embargo, la realidad considera una intervención en conjunto que sólo puede llevarse a cabo en espacios de continua interacción con el niño, como es la escuela y la casa en la convivencia con los padres.

Es inevitable disociar, al sujeto infante, adolescente o adulto, de la tecnología, cada día va en aumento el uso de dispositivos móviles inteligentes, por tanto es importante tomarlos en cuenta tanto en el ámbito pedagógico como el de intervención psicológica. Por tanto, es necesaria la creación de un espacio en el que se involucren las nuevas tecnologías y se extrapolen fuera de la sala de terapia para adecuarse a la rutina  diaria del niño a modo de complemento a la terapia, así como, la adaptación de esta última a la realidad contemporánea de motivos, intereses y, por tanto, generar un mejor desempeño. al mismo tiempo que se aplican los beneficios de los avances de la nueva era digital.

Congruentes en esta idea, se genera un repositorio con material de apoyo que interacciona con el paciente en su hogar de modo distinto a la terapia y que funge como espacio al mismo tiempo de utilidad para padres y psicólogos que intervienen en la misma área.

• ¿Qué es un repositorio? Son sistemas de gestión de contenidos, se resguarda la información, se organizan y se preservan ya sean materiales científicos, académicos, o materiales a trabajar como videojuegos, videos, etc., como apoyo a la investigación y el aprendizaje.